Durante el tercer trimestre, una hora durante cuatro semanas en el área de lengua (los martes) hemos subido a la sala de informática a jugar a la Wii.

La experiencia ha consistido en lo siguiente:

– El juego al que jugábamos era» Harry Potter y la orden del Fénix»

– Cuando llegábamos a la sala, el profesor nos mandaba una serie de tareas, las cuales debíamos realizar, por ejemplo: reclutar personas para el ejército de Dumbledore, el director de Hogwarts.

2009 05 26 HP G2

– En la sala además de nosotros había un grupo de personas que observaban nuestro trabajo, grabándonos con cámaras de video para hacer algún tipo de encuesta o estudio.

– Una vez finalizado el tiempo de juego, subíamos a clase. En las siguientes horas de lengua el profesor aprovechaba el material visto para hacemos dictados, textos y trabajos relacionados con el libro o el juego de Harry Potter.

A mí la experiencia me ha parecido muy positiva, pues por una parte he podido trabajar en grupo con algunos de mis compañeros y compartir opiniones. Además pienso que es interesante porque a partir del juego también se puede aprender, es una buena forma de fomentar el gusto por la lectura y nos ayuda también a prestar atención a una perfecta ortografía.

En mi opinión ha habido un inconveniente: nosotros cada día jugábamos con una partida diferente, por ejemplo, si un día jugábamos a una partida con el 15% del juego completado, al día siguiente jugábamos con una partida del juego con el 40% del juego completado, esto hacía que no nos enterásemos muy bien del argumento. Una solución podría ser que cada grupo tuviera su propia partida.

La experiencia se podría ampliar a otras áreas con otros juegos; por ejemplo, en Ciencias Naturales podríamos jugar a un juego llamado «Spore».

Conclusión final: » jugando también se puede aprender».

Escrito por.

EDUARDO MARTÍN LÓPEZ.