¿Qué tiene un videojuego para que los jóvenes mantengan la atención y no desfallezcan antes tareas y retos no siempre fáciles?. Utilizar los videojuegos en el instituto ayudó a responder a esta pregunta. Observamos cómo el juego les permitía actuar en una realidad virtual y transformarla. Ensayar sin riesgos, resolver problemas muy cercanos a la vida real, y probar sus propias capacidades en otra realidad diferente, les ofrece la posibilidad de aprender de otra forma más conectada a lo que viven fuera de las aulas.

¿Por qué los videojuegos pueden ser un instrumento de aprendizaje escolar? ¿Hay algo que los diferencie de otros medios? Este video aporta algunas respuestas de los estudiantes. El videojuego parece atraerles porque habitualmente no está en las aulas. Es relevante cómo los jóvenes son capaces de situarse ante el juego asumiendo distintas perspectivas y contrastando sus opiniones con las de los otros. En este video, mediante una representación casi teatral, nos muetran como en clase existen distintas opiniones y no sólamente la del profesorado.