¿Por qué los videojuegos pueden ser un instrumento de aprendizaje escolar? ¿Hay algo que los diferencie de otros medios? Este video aporta algunas respuestas de los estudiantes. El videojuego parece atraerles porque habitualmente no está en las aulas. Es relevante cómo los jóvenes son capaces de situarse ante el juego asumiendo distintas perspectivas y contrastando sus opiniones con las de los otros. En este video, mediante una representación casi teatral, nos muetran como en clase existen distintas opiniones y no sólamente la del profesorado.

Otra manera de dar clase es posible. La presencia de los  videojuegos en el aula supone  una pequeña revolución para alumnos y profesores.  En este caso  han jugado con spore y han diseñado una criatura que puede crecer y  convivir con otras especies.  ¿Hasta qué punto aprenden contenidos del currículum con un videojuego comercial? Pueden hacerlo, del mismo modo que con cualquier otro instrumento cultural, orientados y apoyados por personas más expertas en el contenido curricular pero, seguramrente menos en el conocimiento de las estrategias del juego. Alumnado y profesorado han aprendido juntos.